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LIS Bremen - Lehrergesundheit – Leitungshandeln?

19.02.2026

Frau mit entspanntem Gesichtsausdruck trinkt aus einer Tasse

Ihr findet hier die Präsentation der Veranstaltung und einige weitere Materialien.

Präsentation der Fortbildung

Folien Dr. Torsten Tarnowski

pdf -Dateien

Anker-Übung – Text

Checkliste Gesprächsvorbereitung

Handout Fragetechniken

Meine Gut-Gemacht Liste

Wöchentliche Selbstwertstärkung V1

Wöchentliche Selbstwertstärkung V2

Übung Selbstwertschätzung

Selbstwertschätzung mit SuS – gekürzt

wöchentliche Selbstwertschätzung mit SuS

Spiele und Impulse zum Kennenlernen und Gemeinschaft formen

Spiele und Impulse zur Fremdwertschätzung unter SuS

Schlafqualität verbessern

Mini Impulse: Erholung und Resilienz

Warum wir Menschen mehr Stress haben als ein Hase

Brief eines Schulleiters an Eltern

Die Liste der Lehrerin

Manana Test – Maja Storch & Frank Guter

Werte- und Entwicklungsquadrat

Audio-Dateien

Anker – Übung

Mein Satz vom guten Grund

Atem-Pause 3 Minuten

Atem-Achtsamkeit 3 Minuten

PME – 2 x Anspannung Stimme Almut Roeßler

PME – 1 x Anspannung Stimme Torsten Tarnowski

2 Min Achtsamkeit und PME – 2 x Anspannung Stimme Laura Jordaan

Workshopheft

Workshopheft Stark im Stress

Ganztagskonferenz/SchiLF

Ablauf und Infos

Workshopliste

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Ich und auch Schulen, die nach Fortbildungen suchen, freuen sich sehr über Rezensionen!

Fortbildung zur Stärkung der Lehrer:innengesundheit

Lehrkräfte erleben täglich einen anspruchsvollen Spagat: Sie vermitteln Wissen, begleiten Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung und stehen zugleich selbst unter stetigem Leistungsdruck. Damit Unterricht auf Dauer mit Freude und Energie gelingt, braucht es Strategien, die die eigene Gesundheit in den Mittelpunkt stellen. 

Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in bewährte Methoden der Stressbewältigung, Achtsamkeit und Selbstfürsorge. Neben theoretischem Hintergrundwissen stehen praktische Übungen im Vordergrund, die leicht in den Schulalltag integrierbar sind – teils auch gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern. So entwickeln Lehrkräfte individuelle Ansätze, um mit Belastungen besser umzugehen, eigene Ressourcen zu aktivieren und die persönliche Widerstandskraft zu fördern.